清華電機海外交換生心得分享
Home
暑期兩岸名校交流
暑期海外名校體驗學習活動
學期兩岸名校交流
短期海外交換
獎學金辦法
Contact
暑期海外名校體驗學習活動
暑期兩岸名校交流 交流學校: 西安交通大學
電機 14 容健華
1.
為什麼想參與出國交流
/
兩岸交流
/
兩岸交換生計畫?
主要考量有三:一是想要藉由暑假接觸學術研究,學習新的知識和提早了解何為研究;二 是時常耳聞大陸學生程度之優秀,想要一探他們與臺灣學生的相同與相異之處;三是想藉由前往 大陸的機會,親眼見到國高中以來歷史和地理課本上那些令人嚮往的神州山河與名勝。
2.
選擇該校的原因是什麼?〈知名學府、課程獨特、喜愛該校文化
…
等〉
交通大學此一名詞聽起來特別親切,西安為千年古都,亦想藉此機會親眼見證歷史課本上 的知識。
離開西安前與實驗室的碩士生、博士生、博士後研究員、講師合照。
5.
經過實驗/專題/上課的進修後,你/妳最大的收穫是什麼?有沒有台灣學校值得效法之處?
初步接觸了所謂的研究工作,學會使用 MATLAB 亦是很大的收穫。基本上臺灣的研究環境較大陸 好,如果真要說我們應該學習之處,應該是之福惜福吧。
6.
交流過程中,是否有接觸到跨領域的學科或研究
?
在學習過程中有遇到困難嗎?如果有的話,你
/
妳如何克服
?
與我們正好相反,中國對於跨領域這個詞彙相當陌生。事實上,他們就連電機工程學系這個 名詞都沒有,取而代之的是電機電器及其控制系、工業自動化系、高壓電與絕緣技術系、電力工 程系、電子科學與技術系、微電子學系、信息與通訊工程系、自動化科學與技術系、計算機科學 與技術系。而學長也說他們甚至沒有選修課。 在研究途中遇到的最大障礙是我尚未學會使用 MATLAB,當時有賴實驗室學長的指導,以及清華OCW張智星老師的課程。
7.在你的觀察中,外國/中國學生的求學慾望、獨立性和創意程度和台灣學生有什麼不同 (能舉例說明最佳) ? 對你/妳來說有什麼影響?
大陸學生非常關心政治議題,平時很熱衷於討論國家現況,與鄰國的國際關係,和中國政治 體制所引發的一些問題。他們很樂於表達自己的立場,提出看法和解決之道,這與我們在學校為 了避免觸動政治敏感話題而避談政治立場成為鮮明對比。 可能是由於沒有選修課,再加上政府對人民言論思想有所控制,雖然大陸學生念書的能力很 強,也很用功,但是研究能力和創造力較不比臺灣。
8.與國際/兩岸同學交流的想法?
大陸同學其實與我們沒有太大的差別。我們會想的議題,他們也會想,只是比較缺少表達意 見的管道。臺灣對於中國學生的印象是,極為用功念書和在課堂上表達力較強,可惜因為這次沒 能和大學生接觸,所以無從得知。但是,可以感覺到他們的大學制度較臺灣不自由,學生思想受 到一定的限制,雖然用功程度大幅領先臺灣,但是在這樣的體制下訓練出來的學生可能會較為缺 乏研究和創新能力。但是,由於中國人口龐大,每年培養出來的優秀大學畢業生很多,因此只要 有極小一部分的人擁有過人的研究和創新能力,總人數可能就會大幅超越臺灣了。說來可嘆,臺 灣的優勢可能持續不了十年了。但如果換個方面想,如果臺灣的自由學風和自由的業界繼續蓬勃 發展,再加上用功的學生的話,也很有機會能轉型成如日本這種國土面積狹小,而科技和經濟能 力卻在全球舉足輕重的國家。
西湖
同團同學與交大正門合影
夜登華山
3.
在交換
/
交流過程中,你最大或最意想不到的收穫是什麼呢
?
指導教授建議與其團隊一起從事圖像識別的學術性研究。原本擬進行較為實務性的開發和製作,意外因為教授的邀請轉為學術性,是個意想不到的收穫。
4.
該校的師資、課程、設備和學生學習態度如何
?
哪些令你
/
妳最印象深刻
?
西安交通大學為處中國地理中心西安,於古城牆外東南角,校園為矩形,東西對稱,南北 各一大門。校園內主要種植梧桐樹和櫻花樹。我等交流學生,由該校國際處港澳台辦公室安排進 住交通大學對面的交大一村專家公寓。交大周圍分為一至三村,均為教職工及家屬居住區,一村 除了有給予我們留宿的專家公寓外,另有接待會館康橋苑,和提供中國科學院院士居住的院士 樓,以及資深教職員及其家屬的宿舍。與一村僅數百米路程,坐落著電氣工程學院。我所學習和 研究的圖像處理與識別研究所就位於這棟樓裡。 以電機資訊類群的實驗大樓而言,令我震驚的是,這棟樓的屋況與清華附近的出租公寓幾無 異。實驗室內也未見清華資訊電機館中實驗室內眾多實驗器具的盛況。指導我的牟轩沁教授是十 數個研究生的指導教授,也就是大陸稱之的碩博士生導師。 與清華電機所的研究生辦公室很像,每個人都有自己所屬的辦公桌空間,以及一台電腦。由 於是圖像所,似乎也不需要除了個人電腦以外的研究設施,所以學長姐們都是在這間辦公室中完 成實驗。教授指定了他的博士研究生,王超學長負責帶領我熟悉環境和認識大家,以及對於我的 學習和研究給予各種層面的幫助。我感覺最值得回味的,就是我與實驗時的約共計十名的碩士研 究生、博士研究生、博士後研究員、講師時常一同共進午餐和晚餐,並且互相對於文化和想法上 交換意見與討論。
9.
請描述當地交流/旅遊/參訪過程,以及對當地文化的觀察心得為何?。
學生、沿海、內陸三者水平差異很大。我在西安交大接觸到的學生幾與臺灣學生無異,而沿 海居民除了在等地鐵時較多推擠,也與臺灣相去不遠。但是在搭乘內陸的火車時,遇到的人們, 常有在禁菸區吸菸,或在列車車廂內隨地丟垃圾,飲酒吵鬧等缺乏公德心的行為。而服務業人員 則是不分沿海或內陸,態度惡劣和親切和藹者都有許多,應與其所處的公司傳統和管理有關。
10.
這趟交流活動,對你未來就業或研讀計畫有何影響?
這次交流後,讓我對於未來前往海外求學產生了更大的興趣。並且,深刻感覺到自己處在一 個適合學習和研究的環境之中,應該多加把握利用。
11.
對於未來也想參與交流/交換計畫的學弟妹,你有什麼樣的建議呢? (不論是心態、出國前的修課準備或領域選擇)。
多和對岸的指導教授討論過去之後的研究方向和主題。一般來說,教授既然已經同意要指導 學習,對於關注研究題目和學習情況就會顯得格外熱心。如果教授提出了一些不同於自己當初申 請時所預期的研究方向,不妨加以嘗試,因為這個領域可能才是教授和該實驗室所擅長的領域, 既然交換到他校,應當學其所長。另外,回台後也應與實驗室的學長姐保持聯繫,互通有無。